又如TOEFL听力中有大量谈及食物这个场景的。在这个场景中只要谈到apple pie,答案肯定是好吃,考生照好吃去选肯定没错;而谈到pizza答案肯定是难吃,考生照难吃去选也肯定没错。考生如若不信,可遍查所有TOEFL真题。如找到一个例外说apple pie难吃,pizza好吃“的,本人愿输一毛钱!+ W4 v5 Q0 i- N
考生也许觉得这些规律和技巧过于荒唐,难以置信。其实别说别人不敢相信,连我吴聊和梅劲自己有时也不敢相信。因为我总结了那么多那么荒唐的规律和技巧,那么多年就是不失效,我自己确实感到惊。ETS完全可以出一个题说apple pie难吃, pizza好吃,可他们就是不这样!我也没办法!你也没办法!谁也没办法!对TOEFL听力再多了解一些,考生不但会为这些荒唐技巧的有效性感到吃惊,也更会为TOEFL出题人的愚蠢程度感到吃惊。
. [( T$ E" C4 W3 W 作用三、场景方法的最大作用还是在于段子。前面的题型方法可以给段子题以很大的帮助和技巧,但不能从根本上解决问题。能从根本上解决段子问题的当属场景方法,这其中的原因——正如前文所说——在于ETS的 “学生生活原则”。) m$ a2 p; ^& W8 y
TOEFL听力的段子都是关于学生生活的,其中难度最大的当属专业内容的段子,而它们也是学生生活的一部分。专业类段子尽管本书介绍了某些技巧,但把同类段子横听以把握其场景或背景知识仍是一项重要的工作,没有这一工作做基础也就无技巧可言。(参见“专业段子”相关内容)
( b: i4 l; i$ ]5 f TOEFL听力段子中的绝大多数是关于学生日常生活的。对于所占比例最高的日常生活内容的段子,只要把它们按场景一一分类——如图书馆的场景、学生食堂的场景、选课的场景、入学注册的场景等等等等,然后把每一类场景的段子放在一起横向听熟,掌握每一类场景的固定背景知识和特色词汇,则一个段子的四个题目就象场景这条线上拴着的四个蚂炸,手到擒来,一个也跑不了。
5 K0 K, w! D9 {; ]2 W# p 例如TESTI6的第一个段于是学生入学时登记注册的场景。假定考生听力实力不好,具体内容未能听懂。但其中众多特色性的词汇:registration,course enrollment form,signed by academic advisor,get the department's approval,tables set up aIl the way areund,stamp your form,approved,pay for tuition,officially enrolled,pick up identification card等,再加上这些词汇的反复出现足以使考生确定段子场景。( t$ u6 y1 H$ [+ ]9 \0 c
现在我们就在这一假定下,不靠段子的实际内容,仅仅根据“登记注册”这一场景,看看能作出多少题目:; Q2 c4 ^9 T' v: n) g( W4 y
Q36 . Who is the speaker?5 G9 {7 v6 B! c9 c$ T0 k. I
(A) A new student.
- p! e# `. D4 V; [6 D (B) A physical education teacher.
7 G$ C) N) N/ E: R" d! F* M ( C) A professional photographer.( f |$ b4 D$ L/ ~
( D) A university administrator.
/ D3 u m4 }- K" f6 C1 ]4 _; b1 q Q37 . When would this talk be given?
# t$ {7 H9 T9 w+ Z F (A) At the beginning of a semester.: z7 q) o9 ?& E/ f' N3 I0 [/ E% n
(B) During the midsemester vacation.
; Y/ A% K8 F! D (C) At final examination time .
/ ^+ E d, c8 ]+ O' H% u9 G( `! X9 b (D) Just before a gymnastics event.# j5 a/ i7 |* p" |
Q38 . Where are the studento going toniormwo
* ^# ~) P4 U' c. O (A) ro reg'siration .
2 H% Y L, T c# y! \$ F (B) To a class reunion." R* @0 {' R+ p b5 d/ P" ?# W( v! {
(C) To their classes.
- M3 L5 C7 h, ^1 s: t( t1 ]! t# O (D) To a track meet.
; A- h4 B0 m* x( x- c% l$ D Q39 . What must all studenta bring to the gymnasiuni tomorrow,9 x5 s/ K8 @) l! `7 f
(A) Tickets.$ S1 g2 g9 H5 H' ^8 a( Q$ x- F
(B) Stamps .6 n5 Q$ [( F; z
(C) New sports shoes.
6 U; p$ ]6 O1 h% i b (D) Course enrollment forms." m% L! ]) b P( G6 h
Q40 . Why must the students walk around the different tables in the gymnasium?
. ?; c9 W5 j% ~& Q; W (A) To meet their future professor.
& f, Y+ K: j: y7 d2 ~6 e/ w (B) To find the best seats for the meet.: n( m8 t- _# i) D# K
(C) To get depedmental approvai for their courses.1 U. _' R1 E+ a% @' i9 g2 m# C% A- C
(D) To introduce themselves to all of the judges.
5 d5 l1 O" h; v" o3 F' q- p Q41. According to the speaker, what may students do only dter they pay tuition and fees?& `$ A! Y' L4 Z1 C* v' S3 n
(A) Enter the gymnasium./ x+ V& U: ?( c( B; B2 X
(B) Attend class officiaily.
& c9 G; \1 k) ~" f (C) See a counselor.% z' e/ j2 U: S8 ?& N9 q
(D) Pariicipate in the gymnastics meet.- c% c" d) R+ P
Q42 . What is happening tomormw afternoon,
: r# H! B: L/ B& k( G) X (A) Qass pictures will be on sale.
3 s9 B2 i) O5 D8 v8 z, L" ` (B) A photography exhibit will open.
; k y. _+ F3 b (C) Identification cards will I)e available.
7 E8 O, v1 I0 I) }& C6 d (D) A gymnastics demonstratfon will be given./ i# {1 E' O- C
Q43. What will be the role of the counseforn at the gymnasium?& d5 K' ?& s+ z* I8 B, n, n
(A) To answer questions.! p+ D5 \5 D4 `" N- i
(B) To collect tickets.
1 Y$ S9 { C0 [ (C) To collect money." L5 N* l) s3 D, P6 i9 z( |0 U
(D) To direct the meet.& U' O- r5 W2 ~4 J7 y, m" a
首先第36题:由场景得知,这是一个人的单白,在讲述如何“登记注册”的事,能是什么人呢?据日常生活常识,这绝不会是一个“新生”,也不会有体育老师的什么事,只能是学校负责登记注册的行政工作人员,答案应是registrar或administrator.因此前三个选项连细看都没必要,直接就能选出答案(D)。! ]- S( x [1 t$ u5 u
第37题:段子发生的时间,更无犹豫的必要。“登记注册”能在什么时候呢?绝对是“学期初”。答案选出只需一秒钟。
- x" l: S/ M- o% w9 Q1 R 第38题:令人讶异地简单,因为答案给出的就是“登记注册”一Registration. |