真题背后的理与法 " H: Q7 f# e& h* `/ B# x
记者了解到,在参加ETS举办的考试前,所有考生都将亲手签订一份协议,承诺不会通过不正当的手段获取考试信息或将草稿纸(全部或部分)或试题内容带出考场。但事实上,每次托福、GRE考完后,无论是热心考生在网络上撰写考试经验,还是培训机构为授课而收集试题,考题都可以很快流传开来。4 ?' N. V3 x/ E% t: z( Q, F
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“签归签,大家还不都是说。”北京一位GRE考生齐心(化名)说,“考试就是一道程序,活性很低,属于典型的‘有迹可循’。从概率的角度讲,既然有迹可循,那么‘真题’是提供直接经验的很好渠道。”
' Z. Y5 A/ i1 a3 q9 I* M6 u3 F* t' W “它代表一种更贴近中国人做事风格的思路,找规律、找近路。”她这样评价国内专门搜寻真题、研究考试的培训机构。
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早在2001年,有媒体在报道ETS与新东方之间的真题版权纠纷时也曾提到:“记者采访的一些华裔学者都认为,我们更应关注的也许是考试的目的。从这个角度讲,我们倒真是应该反思一下现在的这种复习模式。” g! `6 `% _8 y& M$ J+ I
. u1 {# ^7 t# y! f “我觉得通过技巧去做题本身就是一种投机取巧的行为,为什么中国学生的成绩在国外人眼里那么贬值,就是因为我们太聪明,钻了太多考试规律的空子,有的时候我们不用明白知识本身就可以做题,我觉得这一定程度违反了考试的初衷。”武汉大学的杨诗伟同学说。4 Y4 Y+ `8 S& T# H+ ~1 {- U
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什么样的真题有知识产权
/ S( r3 o- Z$ w' ~/ B. x9 E 像ETS机构所出的GRE、托福试题,是否受到知识产权法的保护呢?
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1 Z, h# Z% D! v “当然受到保护。”清华大学法学院副教授陈建民说,“ETS对其出的题是享有知识产权的。”4 [7 A" [1 |+ A
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据新华社报道,法院审理认为,ETS、GMAC的考试试题在美国进行了著作权登记,属于中国著作权法保护的作品范畴。
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律师徐彬的观点是:虽然对版权人、版权及相关权利的保护是版权法中的一个根本性目的,但是应当注意到版权法律制度中对版权的限制,也就是说,版权人对作品享有的版权并不是一个绝对的权利,这种权利的行使应当符合社会的公共利益,主要是满足公众对信息和知识的需要。他表示,版权保护的国际公约如《伯尔尼公约》中规定,发展中国家可以有条件地限制对作品的保护,以便于教育领域中的教学、学习和研究之目的。这些规定从根本上是限制了版权人对版权的滥用,阻止版权人利用版权成为知识和信息的垄断者,从而有利于社会总体利益的平衡。# D" u d/ r+ ?! X
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《中华人民共和国著作权法》第22规定:在“为学校课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用,但不得出版发行”的情况下,使用作品者可以不经著作权人许可,不向其支付报酬,但应当指明作者姓名、作品名称,并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。
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4 |6 {, i! N- R& | “如果是私下里交流ETS试题,没有一点问题;但是如果是大规模的复制,甚至用来招生、授课,从而获取商业利润,这就属于侵犯知识产权了。”陈建民告诉笔者,“如果只是讲解,不是复制给学生,当然是可以的。但是学生记录下来、还原,实际上可能会认为是一种变相的‘复制’。”
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她表示,ETS等机构出的考题与我国的大学英语四六级考试的试题和中、高考的试题性质不同,“四六级和中、高考属于国家出题,不存在知识产权的问题。但某些重点中学自己出的试题是有知识产权的,前提是试题一定要具有原创性。”陈建民说。 |